从0到1
发布时间: 2019-05-21作者:石硕

 

  今天收到了复审通过的邮件,激动的不敢相信自己的眼睛,瞪着邮件看了一遍又一遍,心想,通过了复审应该就是确定录用了!虽然以前也在杂志上发表过“豆腐块”,但是我视这次发表为第一次正式的论文发表。因为此次发表对我来说意义非凡,是大名鼎鼎的《中小学心理健康教育》,是全国中小学心理教学类最顶尖的杂志。我一直以能在这本杂志上发表文章为梦想!

  以往,我视这本杂志为珍宝,时常翻阅。翻阅之时,我内心的OS是:我什么时候才能写出这样的文章?一遍遍的翻阅,内心在找自身水平与发表文章之间的差距。看着那铅字、闻着那墨香,总觉得一切都是那样高大上!而我与之的差距就是打击信心的来源!我感觉我压根写不出来那样可以发表的论文!以前也尝试投了5、6篇,但都石沉大海!

  其实,我的研究生同班同学早就已经在这本杂志上发表了好几篇论文,提起她的经验,她说“这本杂志对稿件的要求不是特别高”,内心更受打击。于是内心立下了FLAG:什么时候我能在这本杂志上发表,才是真正长出了本领,被认可了能力,我才更为信任自己。所以说,这次的论文发表,是我个人非常大的突破。

  假如不是写作组,我不会“逼迫”自己写论文。假如没有写作组,我根本不会尝试挑战这种类型的论文,也不会动笔去写。多少次写写作组的论文都是“硬挤”出来的。现在想想,“硬挤”就对了,当你感觉到艰难的时候,往往是获得成长的时候。假如没有写作组,我根本掌握不到这类论文写作的要领。写作组里的老师们把多年研究的经验坦诚无私地与我们分享,我们还有什么理由不好好学?!跟其他学习培训相比,每次从写作组的培训出来,都是我收获特别多的时候,就是因为写作组给我们的都是满满的干货!假如没有写作组,如果没有郭老师修改过我的论文之后说的一句“写的不错,拿去投稿吧!”还把这行字写在了我论文标题的旁边,我就不会鼓起勇气向我心目中神一样的杂志社投稿!假如没有写作组小伙伴们营造的积极向上、互相交流鼓励的学习氛围,我也不会有持续的动力!想来,发表论文的瓶颈在哪里?一是懒得去写,二是不敢写,三是没有方法、不知道怎么写,但是在写作组都能学到应对的方法!

  有多少次我曾经想想这样的一个问题:0与1有什么区别?是本质区别吗?——有!从0到1是最艰难的突破!如果你觉得艰难困苦,有可能是因为你在走上坡路!努力很艰难,但是很值得!这篇论文之所以被自己誉为是里程碑式的突破,是因为这是从0到1的突破!有1才会有2,那么1与2有本质区别吗?——有,那意味着偶然性越来越小,必然性越来越多,羽翼逐渐丰满!打个比方来说,独生子女和有兄弟姐妹的孩子的成长环境有本质区别!有了2之后,底气更足,3就会孕育而生!突破3,打开新的世界!老子所言“一生二,二生三,三生万物,”确实饱含哲理啊!

  论文发表有几个步骤:积累素材,来源于教学、科研、与学生的互动,多读理论和期刊,多写,多修改,勇于投稿。读期刊,是研究其发表类型、喜好风格,格式特点,写出“为你而来”的文章进行投稿(注意:“为你而来”也不是说只给编辑发过去杂志上会刊登的那些内容,有的也需要在后面附上作者信息,有的不要透露个人信息)。阅读期刊的时间可以安排在晚上十点以后,那时的读书战斗值下降,把期刊当作“闲书”翻阅也是极好的。同时,不要忽视一些看似与本专业无直接相关的杂志,其中也包含了一些心理专栏和教育大家的名篇,能够了解到现在的教育热点、前沿动态和发展方向。例如《班主任之友》这本杂志也是极好的,“教育目的常识”版块是当代教育大家的专栏,对于年轻老师来说是很好的指引,能获得不少写作和教学的灵感。同时,多研究一下其他心理教学的期刊,不能只往一个期刊投稿(听说中稿率会下降)。

  休闲、运动的时间也必不可少。身体是革命的本钱,没有身体健康,一切都是无稽之谈。休闲,给我们带来内省与放松。也需要翻阅其他学科的书籍,有时能带来对心理教学、科研、写作方面的灵感,美哉!我要放弃的,是一些“无聊虚度”的时间,例如看电视剧!

  随着年龄的增长,睡觉时间似乎也不需要以前那么多了,每天7小时睡眠足以。苏霍姆林斯基每天5点起来写随笔,我们写作组的陈姗姗老师也5点起来写随笔!

  我还可以挖掘的更多论文方向是:利用心理学专业的优势,做一些数据分析类的文章,例如问卷、量表、实验数据等等。据说,有数据的论文比较好发表,那是真真正正的论文。我在这方面的基础很薄弱,但是可以继续学习!多看书,查资料,求助高手!以后会更多朝这个方向努力。

  现在再回头看,好像距离神一样的期刊越来越近了!期刊本身在心中的高能定位、油墨打印、精美字体本身就是一种包装,让你觉得那些文字的高端!然而,不要畏惧这表面,而是应该通过研读内容来接近其内核,写出一样高水平的论文!国家有文化自信,我们要有发表自信!平时我们喝了那么多心灵鸡汤,在反复写作、投稿被拒的路上大可以派上用场!我们所学的那些要坚持、自信的话语,是打败习得性无助的良药!

  我有一个强烈的感觉:未来蕴藏在写作之中。提高很艰难,但是很值得。无论是提高自己的教学、科研水平,还是谋求个人发展,写作似乎是一条“捷径”。“捷径”——在山底的人看起来是一条艰难的道路,但却被登上山顶的人称之为“捷径”,这饱含深意。人生美好的礼物,是用艰难的外衣包裹的。

  成长是艰难的,是伴有痛苦的,是孤独的,也是有风景的。努力研习,获得突破,让成就感打败挫败感,让正面的东西形成良性循环,人生就像开了挂。期待有更大的突破!

  记得小时候看过一部电影《扶我上战马的人》。在论文发表的路上,写作组郭老师是扶我上战马的人。此篇随笔写于刚刚收到录用邮件的当下,又过了两周再重新整理,过于口语化了,当努力改正。郭老师对今年随笔的要求是30篇,我这是刚好第30篇,恰逢收到《中小学心理健康教育》杂志社的录用通知,也算是对今年随笔的一个圆满总结。能够在今年发表到这本杂志,已经远远超过了我的预期,日后当更加努力。谨以第30篇随笔记录我激动的心情,感恩写作组的遇见之情!

  撰稿:石硕    校对:蔡晓霞